sábado, 15 de março de 2014

NORMAS PARA INSCRIÇÃO DE TRABALHOS E APRESENTAÇÕES NA XXIII SEMANA DE LETRAS DA FEUC


NORMAS PARA PARTICIPAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS NA XXIII SEMANA DE LETRAS DA FEUC

Prezados, abaixo disponibilizamos o modelo com os elementos que, obrigatoriamente, devem constar na ficha de inscrição para as atividades na XXIII SEMANA DE LETRAS DA FEUC, a ser realizada nos dia 21, 22 e 23 de maio de 2014.
Solicitamos especial atenção para o prazo final, 10 de abril de 2014,  e para a necessidade de produzir um resumo da atividade para a confecção de um Caderno de Resumos (Ver normas no anexo desse documento) que validará como titulação a publicação acadêmica dos trabalhos apresentados.
As fichas deverão ser enviadas como anexo para o email nel@feuc.br / feucnel@gmail.com / eriveltoreis@yahoo.com.br (mandem com cópia para os três endereços) até a data limite. Não serão considerados trabalhos e apresentações enviados após o prazo especificado. Pedimos a compreensão de todos os interessados em participar.


XXIII SEMANA DE LETRAS - 21, 22, 23 DE MAIO DE 2014 


DISCURSO E INTERTEXTUALIDADE: OS CAMINHOS E DESCAMINHOS DO DIZER

Clique no link para baixar a ficha completa para que possa preenchê-la:
http://www.4shared.com/office/rqLytb8pba/Ficha_de_Inscrio_-_SEMANA_DE_L.html

TURNOS: MANHÃ E NOITE


1.    INFORMAÇÕES DO AUTOR
Nome:__________________________________________________________________
Instituição:______________________________________________________________
Titulação:_______________________________________________________________
E-mail:_________________________________________________________________
Telefone(s) para contato:__________________________________________________

2.    INFORMAÇÕES SOBRE O CO-AUTOR (se houver)
Nome:_________________________________________________________________
Instituição:_____________________________________________________________
Titulação:______________________________________________________________

3.    MODALIDADE DE APRESENTAÇÃO
(     ) Palestra                (    ) Comunicação                  (    ) Pôster                    (     ) Oficina

Atenção
Ao se inscrever para a modalidade pôster, você deve observar as normas de confecção e os procedimentos para publicação desse gênero no anexo “B” desta ficha.


4.    NÚMERO DE PARTICIPANTES

Se sua modalidade for “palestra” e “oficina”, você pode delimitar o número de participantes (ouvintes). Caso queira, informe a quantidade:___________________________________


5.    DADOS SOBRE A PESQUISA
Título da apresentação:___________________________________________________
Recursos necessários:____________________________________________________
Turno escolhido para apresentação: Turno (s):     (    ) manhã          (     ) noite
Caso queira, marque o dia para a apresentação de sua atividade (marque mais de uma opção se desejar). Caso não seja marcado, ficará à disposição dos organizadores a escolha.
(   ) 21  (quarta-feira)       (   ) 22 (quinta-feira)                                 (   ) 23 (sexta-feira)

O seu trabalho é parte de alguma mesa-redonda ou sessão de comunicações coordenadas?   (    ) sim        (     ) não

ATENÇÃO!
Caso você seja o professor-coordenador/mediador, vá ao número (06) e, em seguida, ao anexo (C). Caso você seja apenas participante da mesa, encaminhe essa ficha de inscrição ao professor coordenador/mediador de sua sessão ou mesa-redonda e ele nos enviará sua ficha e resumo.

6.    INSERÇÃO DE TEXTO DO RESUMO

o TEXTO DEVE OBEDECER, RIGOROSAMENTE, AS NORMAS disponiblizadas abaixo, as quais vêm ACOMPANHADAS DE UM RESUMO-MODELO.
COLE ou digite O SEU RESUMO AQUI:














7.    INFORMAÇÕES AO PROFESSOR-COORDENADOR/mediador DE SESSÃO DE COMUNICAÇÕES COORDENADAS OU MESA REDONDA
Ao professor que deseje apresentar mesa-redonda ou sessão de comunicações coordenadas solicitamos que:

a)    Encaminhe as fichas de inscrição e os resumos dos membros do grupo em arquivo único; para isso, vá ao “ANEXO C”, desta ficha, e preencha os dados dos participantes de sua sessão ou mesa. Ao final, nomeie este arquivo, como o seguinte exemplo: “Mesa-redonda – Prof. João”.  Inscrição realizada fora desse procedimento será encaminhada para os grupos de “comunicações individuais”.

b)Caso o professor deseje coordenar ou mediar mais de uma modalidade, ele deve realizar o mesmo procedimento, encaminhando, para cada sessão ou mesa um arquivo diferente.

8.    data limite e local de entrega da ficha preenchida

A proposta deverá ser enviada ao NEL (Núcleo de Estudos da Linguagem) pelo e-mail: nel@feuc.br, nel@gmail.com, eriveltoreis@yahoo.com.br, impreterivelmente, até o dia 10/04/2013, às 23h59m. Propostas entregues após essa data não serão aceitas.

9.    ESPAÇO DESTINADO À APRESENTAÇÃO
Os locais de apresentação serão destinados de acordo com o número de inscritos e a disponibilidade dos espaços.

10.  INFORMAÇÕES, DÚVIDAS E ESCLARECIMENTOS
Para dúvidas, informações ou esclarecimentos, contate os professores do NEL, pelo e-mail nel@feuc.br ou pessoalmente, nos horários de atendimento, afixados na porta do núcleo.






11.  REGISTRE, NESTE ESPAÇO, A OBSERVAÇÃO QUE DESEJE FAZER AOS ORGANIZADORES:






ANEXOS

A – NORMAS PARA PUBLICAÇÃO NO CADERNO DE RESUMOS COM isbn:

O resumo deverá ter as seguintes características:

  1. Título em maiúsculas, negrito e centralizado.

  1. Nome do autor e/ou coautor à margem direita com a filiação institucional entre parênteses.

  1. Palavras-chave: mínimo de 3 e máximo de 5.

  1. Língua: português.

  1. Limite de palavras: mínimo de 150 e máximo de 300.

  1. Formatação: espaço simples; margens: esquerda e superior - 3 cm, direita e inferior - 2 cm; fonte: Times New Roman 11.












Modelo de resumo

ANÁLISE RÍTMICA DE DUAS COMUNIDADES DE FALA DE LÍNGUA ESPANHOLA

José Ricardo Dordron de Pinho (FIC-CPII)

Tradicionalmente, o espanhol tem sido classificado como uma língua de ritmo silábico, ou seja, com isocronia silábica; neste tipo de línguas, as sílabas se repetem em intervalos regulares de tempo, ainda que isto se dê apenas de maneira perceptiva.  Porém, atualmente, as línguas já não são vistas estritamente como silábicas ou acentuais, mas sim como mais silábicas ou mais acentuais.  Além disso, como visto em O’Rourke (2008), as características rítmicas de uma língua podem variar de acordo com a origem geográfica do falante: diferentes dialetos de uma mesma língua não terão, necessariamente, as mesmas características do ponto de vista rítmico.  Este trabalho propõe uma análise rítmica do espanhol em duas de suas variedades, a espanhola e a chilena, com dados de leitura e de fala espontânea.  Buscamos comprovar se ambas realmente possuem isocronia silábica e quais são as especificidades de cada variedade geoletal.  Para tanto, baseamo-nos nas pesquisas prévias de Ramus, Nespor e Mehler (1999), Low, Grabe e Nolan (2000) e Grabe e Low (2002).

Palavras-chave:  Isocronia;  Línguas de ritmo silábico ou acentual.



B – NORMAS PARA confecção de pôster e procedimentos de apresentação
1) Todos os interessados deverão preencher a Ficha de Inscrição de Apresentação de Pôster e enviá-la à comissão organizadora da XXII Semana de Letras até o dia 19/04/2013, às 23h59m.
2)    Cada autor poderá inscrever apenas 01 (um) pôster.

3)    Cada pôster deverá ter, no máximo, quatro autores.

4)    No mínimo, um dos autores do trabalho deverá permanecer junto ao pôster, durante o tempo reservado à sessão de pôster.

5)    É proibida a apresentação:
    · por terceiros(não especificados no resumo do trabalho), oral ou por performances;
· de trabalhos impressos em folhas de sulfite soltas, sem características de um pôster;
· com aparelhos e instrumentos sonoros que interfiram na comunicação dos demais autores da sessão;e
· de pôster feito à mão.

6)    Tamanho do pôster: 90 cm de largura e  1,10m  de altura.

7)    No pôster, deve constar:



a) TÍTULO DO TRABALHO, em letras maiúsculas, centralizado e em negrito;
b) Nome(s) do(s) Autor(es) ;
c) Nome do Professor Orientador;
d) Nome da Instituição ;
e) Cidade/Estado ;
f) Endereço eletrônico;
g) Introdução;
h) Desenvolvimento;
i) Metodologia,
    j) Resultados;
    k) Conclusão.

8)    É obrigatório que o título do trabalho,  no pôster, seja idêntico ao título do resumo enviado à comissão organizadora da XXIII Semana de Letras.

 9) Usar fonte (letras) simples e com tamanho que permita a leitura rápida e a dois metros de distância.
10) Para cada trabalho será reservado um painel para fixação, ficando a cargo do autor a colocação e retirado do pôster.
11) A Organização do Evento não se responsabiliza pelos trabalhos não retirados no período estipulado.
12) Fixação do pôster com fita crepe: os autores deverão levar a fita necessária (lembrando que o pôster não pode ser muito pesado).

ATENÇÂO
    Os pôsteres que não atenderem a essas especificações não serão aceitos.

    A efetiva participação na XXIII Semana de Letras dependerá do envio da ficha de inscrição no prazo determinado pela Comissão Organizadora e na configuração constante das normas.

  
C – PARA PARTICIPANTES DE MESA-REDONDA OU DE SESSÃO COMUNICAÇÕES COORDENADAS

participante 01

Nome:__________________________________________________________________
Instituição:______________________________________________________________
Titulação:_______________________________________________________________
E-mail:_________________________________________________________________
Telefone(s) para contato:__________________________________________________
Título da apresentação:___________________________________________________
Recursos necessários:___________________________________________________

RESUMO
o TEXTO DEVE OBEDECER, RIGOROSAMENTE, AS NORMAS disponiblizadas abaixo, as quais vêm ACOMPANHADAS DE UM RESUMO-MODELO.
COLE ou digite O SEU RESUMO AQUI:








participante 02

Nome:__________________________________________________________________
Instituição:______________________________________________________________
Titulação:_______________________________________________________________
E-mail:_________________________________________________________________
Telefone(s) para contato:__________________________________________________
Título da apresentação:___________________________________________________
Recursos necessários:___________________________________________________

RESUMO
o TEXTO DEVE OBEDECER, RIGOROSAMENTE, AS NORMAS disponiblizadas abaixo, as quais vêm ACOMPANHADAS DE UM RESUMO-MODELO.
COLE ou digite O SEU RESUMO AQUI:








participante 03

Nome:__________________________________________________________________
Instituição:______________________________________________________________
Titulação:_______________________________________________________________
E-mail:_________________________________________________________________
Telefone(s) para contato:__________________________________________________
Título da apresentação:___________________________________________________
Recursos necessários:___________________________________________________

RESUMO
o TEXTO DEVE OBEDECER, RIGOROSAMENTE, AS NORMAS disponiblizadas abaixo, as quais vêm ACOMPANHADAS DE UM RESUMO-MODELO.
COLE ou digite O SEU RESUMO AQUI:








participante 04

Nome:__________________________________________________________________
Instituição:______________________________________________________________
Titulação:_______________________________________________________________
E-mail:_________________________________________________________________
Telefone(s) para contato:__________________________________________________
Título da apresentação:___________________________________________________
Recursos necessários:___________________________________________________


RESUMO
o TEXTO DEVE OBEDECER, RIGOROSAMENTE, AS NORMAS disponiblizadas abaixo, as quais vêm ACOMPANHADAS DE UM RESUMO-MODELO.
COLE ou digite O SEU RESUMO AQUI:








participante 05

Nome:__________________________________________________________________
Instituição:______________________________________________________________
Titulação:_______________________________________________________________
E-mail:_________________________________________________________________
Telefone(s) para contato:__________________________________________________
Título da apresentação:___________________________________________________
Recursos necessários:___________________________________________________

RESUMO
o TEXTO DEVE OBEDECER, RIGOROSAMENTE, AS NORMAS disponiblizadas abaixo, as quais vêm ACOMPANHADAS DE UM RESUMO-MODELO.
COLE ou digite O SEU RESUMO AQUI:








participante 06

Nome:__________________________________________________________________
Instituição:______________________________________________________________
Titulação:_______________________________________________________________
E-mail:_________________________________________________________________
Telefone(s) para contato:__________________________________________________
Título da apresentação:___________________________________________________
Recursos necessários:___________________________________________________

RESUMO
o TEXTO DEVE OBEDECER, RIGOROSAMENTE, AS NORMAS disponiblizadas abaixo, as quais vêm ACOMPANHADAS DE UM RESUMO-MODELO.
COLE ou digite O SEU RESUMO AQUI:
















segunda-feira, 10 de março de 2014

NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DE PÔSTERES NA XXIII SEMANA DE LETRAS DA FEUC

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL UNIFICADA CAMPOGRANDENSE
FACULDADES INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES                                      

XXIII Semana de Letras das FIC

21, 22 E 23 DE MAIO DE 2014

Discurso e intertextualidade: Os caminhos e descaminhos do dizer

                                              
 NORMAS PARA  APRESENTAÇÃO DE PÔSTER


1) Todos os interessados deverão preencher a Ficha de Inscrição de Apresentação de Pôster e entregá-la à Coordenação do Curso de Letras   até 03 de maio de 2014.

2)     A inscrição deverá ser apresentada em  cópia impressa.

3)     cada autor poderá inscrever apenas 01(um) pôster.

4)     Cada pôster deverá ter, no máximo, quatro autores.

5)     No mínimo, um dos autores do trabalho deverá permanecer junto ao pôster , durante o tempo reservado à sessão de pôster.

6)     É proibida a apresentação
    · por terceiros(não especificados no resumo do trabalho), oral ou por performances;
· de trabalhos impressos em folhas de sulfite soltas, sem características de um pôster;
· com aparelhos e instrumentos sonoros que interfiram na comunicação dos demais autores da sessão;e
· de pôster feito à mão.

7)     Tamanho do pôster: 90 cm de largura e  1,10m  de altura. (90x1,10)

8)     No pôster, deve constar:

a) TÍTULO DO TRABALHO, em letras maiúsculas, centralizado e em negrito;
b) Nome(s) do(s) Autor(es) ;
c) Nome do Professor Orientador;
d) Nome da Instituição ;
e) Cidade/Estado;
f) Endereço eletrônico;
g) Introdução;
h) Desenvolvimento;
i) Metodologia;
    j) Resultados;
    k) Conclusão;
    l) Bibliografia


9) É obrigatório que o título do trabalho,  no pôster, seja idêntico ao título do resumo enviado à comissão organizadora da XXIII Semana de Letras.

10) Usar fonte (letras) simples e com tamanho que permita a leitura rápida e a dois metros de distância.

11) Para cada trabalho será reservado um painel para fixação, ficando a cargo do autor a colocação e retirado do pôster.

12) A Organização do Evento não se responsabiliza pelos trabalhos não retirados no período estipulado

13) Fixação do pôster com fita crepe: os autores deverão levar a fita necessária ( lembrando que o pôster não pode ser muito pesado).

ATENÇÃO
    Os pôsteres que não atenderem a essas especificações não serão aceitos.

A efetiva participação na XXIII Semana de Letras dependerá do envio da ficha de inscrição no prazo determinado pela Comissão Organizadora e na configuração constante das normas.

Os alunos deverão preencher a ficha - poderão retirar o modelo na Sala do NEL  (Núcleo de Estudos da Linguagem Poeta Primitivo Paes), nos horários de atendimento aos discentes -  e fazer a inscrição para a XXIII Semana de Letras.

VEM AÍ A XXIII SEMANA DE LETRAS DA FEUC - PARTICIPEM

XXIII Semana de Letras

21, 22 e 23 de maio de 2014. 

Turnos: Manhã e Noite

Tema: Discurso e intertextualidade: Os caminhos e descaminhos do dizer.

Mesas-redondas
Palestras
Sessão de Pôsteres
Saraus
Apresentações musicais
Oficinas
Comunicações coordenadas
Participação de Professores convidados


JUSTIFICATIVA 


Há vinte e dois anos, a Semana de Letras é a marca do curso de Letras das Faculdades Integradas Campo-grandenses. Ao longo dessas duas décadas, o evento tem procurado valorizar a importância da pesquisa nesse curso, dando ênfase tanto às pesquisas concluídas dos seus corpos docente e discente, quanto aos estudos ainda em andamento dos docentes e dos alunos da Graduação e da Pós-Graduação. Em 2014, o evento será um marco de integração e aprendizado, pois sua relevância está no desejo de congregar pesquisadores de línguas e literaturas interessados nos vários aspectos inerentes e derivados das relações entre  Discurso e intertextualidade; para isso, incluir-se-ão, na sua programação, palestras, minicursos, mesas-redondas, oficinas, apresentação de pôsteres, mostra cultural, saraus e comunicações coordenadas. 

OBJETIVOS 


A XXIII Semana de Letras tem como escopos incentivar a integração entre alunos, professores, pesquisadores e comunidade científica, incentivar os estudos de pesquisas na área de Letras e enfatizar a interação entre as diversas áreas dos estudos da linguagem. 

PÚBLICO ALVO 

Espera-se a participação da comunidade acadêmica de Letras entre outros interessados na relação Discurso e intertextualidade no que concerne às Literaturas em Língua Portuguesa, à Linguística, ao discurso da arte, das mídias e suas intertextualidades.

A Educação Brasileira em Números

Enviado por Demétrio Weber -
26.2.2014
 |
15h11m

Veja os números do Censo da Educação Básica 2013


Números podem ser chatos, mas contam a história como ninguém.

Seguem os dados da educação básica no Brasil:

- Total de matrículas (da creche à educação de jovens e adultos):
2007: 53.028.928
2012: 50.545.050
2013: 50.042.448
Variação de 2012 para 2013: - 1%

- Creches
2007: 1.579.581
2012: 2.540.791
2013: 2.730.119
Variação de 2012 para 2013: + 7%

- Pré-escola
2007*: 4.930.287
2012: 4.754.721
2013: 4.860.481
Variação de 2012 para 2013: + 2,2%

- Ensino fundamental:
Anos iniciais (do 1.º ao 5.º ano)
2007: 17.782.368
2012: 16.016.030
2013: 15.764.926
Variação de 2012 para 2013: - 1,5%

Anos finais (do 6.º ao 9.º ano)
2007: 14.339.905
2012: 13.686.468
2013: 13.304.355
Variação de 2012 para 2013: - 2,8%

- Educação integral no ensino fundamental
2010: 1.327.129
2012: 2.184.079
2013: 3.171.638
Variação de 2012 para 2013: + 45,2%

- Ensino médio
2007: 8.369.369
2012: 8.376.852
2013: 8.312.815
Variação de 2012 para 2013: - 0,7%

- Educação profissional (técnico de nível médio)
2007: 780.162
2012: 1.362.200
2013: 1.441.051
Variação de 2012 para 2013: + 5,7%

- Educação de jovens e adultos
Nível fundamental
2007: 3.367.032
2012: 2.561.013
2013: 2.447.792
Variação de 2012 para 2013: - 4,4%

Nível médio
2007: 1.618.306
2012: 1.345.864
2013: 1.324.878
Variação de 2012 para 2013: - 1,5%

* O dado de 2007 inclui crianças de 6 anos.
Fonte: Censo da Educação Básica 2013 do Inep/MEC.

Literatura e ignorância - José Castello

Enviado por José Castello -
27.2.2014
 |
16h55m

Literatura e ignorância


José Castello

          Volta-me, de repente, a célebre sentença do poeta alemão Friedrich Hölderlin: "O homem é um deus quando sonha e um mendigo quando pensa". Ela me adverte a respeito da arrogância. Da importância de dizer, saber dizer "não sei", "não consigo entender", "estou perplexo". Ela nos aponta para os dolorosos limites do saber. Vão no qual a literatura _ que é sonho _ se acomoda, não para explicar, ou dar uma solução, mas para alargar o campo fértil da dúvida.

          Lembranças, soltas, incoerentes, me tomam. Recordo aqui de uma das visitas que fiz a Hilda Hilst em sua Casa do Sol, sítio na periferia de Campinas em que se isolou do mundo. Levou- me à cozinha. Enquanto eu tomava uma inocente cerveja, ela se garrava, com força e fé, a uma garrafa de uísque, que saboreou puro e sem gelo. "Sabe por que me apego ao uísque?", me perguntou de repente. "Porque ele me faz esquecer. Esquecer que não sei". 

          Naquele fim de manhã, quente e luminosa, conversamos justamente sobre isso: como é difícil aceitar que não sabemos; como é doloroso encarar as fronteiras de novo pequeno saber; como é importante considerar que, mesmo quando sabemos, ainda sabemos muito pouco. Falamos então sobre a literatura que, despida de arrogância, se 
acomoda nesse vão da ignorância para dele fazer uma terra fértil. A literatura que é feita daquilo que não sabemos. Que os escritores praticam não para mostrar o que sabem, mas para mostrar o que não sabem. (Estarei relembrando o real, ou apenas um sonho que produzi para encobrir meu esquecimento do real?)

          Por isso, sempre me assusto quando encontro especialistas cheios de si, que se julgam senhores de suas ideias, que acreditam manejar como frieza e brilho as estruturas de seu miserável saber. Que não suportam a ideia de um saber miserável. Inútil? Não. É o que temos. Muito útil portanto, mas ainda assim miserável, insuficiente, cheio de lacunas e de falhas. Parcial e humano. 

          Em tudo isso, a literatura, que é pura ronda delicada em torno da verdade, nos leva a pensar. Como sabemos pouco. Quantos são os caminhos à nossa disposição que nunca consideramos percorrer. Como é impossível saber tudo e, portanto, como são necessárias prudência e delicadeza no manejo de qualquer saber. Mesmo no manejo da literatura que, dizia Hölderlin, é antes de tudo sonho e, portanto, é pura fragilidade também.